Psixologiyada odamning tug'ilmasligi, balki insonga aylanishi ishoniladi. Shundan kelib chiqib, insonni birlashtirish jarayoni - tug'ilgan bola, jamiyatning to'la va to'liq a'zosi bo'lgan shaxsning shakllanishi. Shaxsni ijtimoiylashtirish turli mexanizmlar va usullar orqali amalga oshiriladi. Har bir shaxsning fani muayyan mexanizmni ifodalaydi. Masalan, pedagogika, eng muhimi, ta'lim jarayoni, psixologiya ta'limga va sotsiologiyaga - ta'lim va tarbiya berishga bog'liq . Ularning qaysi biri to'g'ri bo'lsa, shuncha muhim emas, hamma mexanizmlar shaxsi sotsializatsiya bosqichlarida butunlay so'riladi.

O'quv mashg'ulotlari

Ushbu sotsializatsiya jarayoni asosan oilada o'zlashtirilgan. Yotoqxonada yotish, kiyinish va boshqalar. Ta'lim jismoniy va aqliy qobiliyatlarni o'z ichiga oladi. Insonning shu qadar sotsializm jarayonining o'ziga xos xususiyati - odamning ahamiyati katta bo'lgan rol harakatlarining shakllarini egallashdir, hatto amalga oshira olmaydi.

Ta'lim:

Ta'lim bolalar bog'chasi, maktab yoki universitetda bo'lishi mumkin. Bu turli tabiatdagi bilimlarni to'plashning mexanizmi. Inson, natijada o'zini, atrofdagi dunyoni, jamiyatni, tabiatni, hayotning ma'nosini biladi.

Ta'lim

Ta'lim oilada, maktabda ommaviy axborot vositalari orqali amalga oshiriladi. Bir tomondan, bu ijtimoiylashuv va shaxsiyatni shakllantirish omili insoniy xatti-harakatning sabablarini, ikkinchidan - axloqiy jihatdan, dindorlik, iste'mol sifati, shaxsning dunyoqarashini belgilaydi.

Ijtimoiylashuvni rag'batlantiradigan kamida ikkita jarayon mavjud: himoya va moslashuv. Himoya - bu mojarolarni, ichki va tashqi dunyodagi farqlarni bartaraf etishga yordam beradigan psixologik jarayon. Psixologik himoya orqali insoniy qadriyatlar va tashqi haqiqat murosaga kelmoqda.

Moslashuv odamning tug'ma mexanizmidir. Bu erda ikkita sub'ekt - inson va atrofdagi odamlar mavjud. Hech narsa, hech narsaga o'rganib olishingiz mumkin emas, chunki ular dunyodagi o'zgarishlardan, iqlimdan va atrofidagilar bilan kamroq global "tortishuvlardan" qat'iy nazar omon qolishga muvaffaq bo'lgan adaptatsiya mexanizmiga bog'liq.

Ijtimoiylashtirish bosqichlari

Ko'pgina psixologlar sotsializmning umr bo'yi davom etishiga ishonch hosil qilishadi. Shu bilan birga, bolalik va kamolotda shaxsning sotsializm bosqichlari va mexanizmlari boshqacha. Bolalarni sotsializatsiya qilishning maqsadi - qadriyatlarni olish, motivatsiyani shakllantirishdir. Katta sotsializm esa malakaga ega bo'lishga qaratilgan.

Shaxsiy rivojlanish omili sifatida sotsializmning uch bosqichi mavjud:

• taqlid - katta yoshli bolalarning xulq-atvorini nusxalash;
• O'yin bosqichi - bolalar rollarni ijro etishni o'rganadilar;
• Guruh o'yinlari - bolalar kollektivning ulardan nimani kutishlarini tushunishadi.

Biroq, ba'zi psixologlar kattalar bilan sotsializm bolalarning bosqichlarini davom ettirish emas, aksincha, ularni bartaraf etish deb ta'kidlashadi. Ya'ni kattalardagi sotsializm insonni o'rganish demakdir Bolalar qurilmalarini qutqarish. Misol uchun, uning istagi qonun ekanligi yoki qudratli, daxlsiz hokimiyatga ega bo'lish g'oyasidan qutulish.

Har holda, sotsializm jarayoni juda ko'p omillarning muhim to'plamidir. Shuningdek, irqiy va tabiiy xususiyatlar, shuningdek, jamiyat, madaniyat, guruh a'zosi sifatida shaxsning tajribasi va ayni paytda shaxsiy, noyob shaxsiy tajribasi. Shundan kelib chiqqan holda, turli jamiyatlarda turli xil ko'nikmalarga ehtiyoj seziladi, bu esa insonning sotsializm jarayonining cheksiz bo'lishi va o'z vaqtida "beparvo" bo'lishini tasdiqlaydi.